受疫情影响，线下教学调整为线上教学，为了使学生能够积极参与课堂教学活动，调动学生学习热情，让学生学的快乐、有收获、有效果，新城小学在参加了“线上直播教学专项培训”后积极总结培训内容并学以致用，将线上直播课堂与“聊城市教育资源公共服务平台”互动课堂有机融合，形成线上评价模式，为学生的成长助力。

高效课堂是保证学生学习效果的重要一环，线上授课期间大部分老师采用直播课程或录播课程上课，可以实现在线授课、共享屏幕等有限效果，老师们为增加课堂的趣味性和互动性，进一步抓住学生的注意力，激发学生的积极性，巧妙将直播课堂同平台教学应用相结合，高效借助互动和教学工具让学生参与到教学中，解决了线上上课无法调动学生积极参与的问题，达到了学生主动参加、积极互动、高效学习的目标。

开展课后作业是检验学生课上学习效果的必要方式，老师们大胆创新，积极思考，利用“课后作业”应用精准发布个性化作业、实时把控作业提交数量、及时提醒学生等操作，既实现了在线上授课期间对学生学习效果的把控，又保障了学生的学习积极性。

线上授课期间如何帮助学生继续保持良好的学习习惯极为重要，为了保持学生们学习积极性，各学科教师一改往期让学生直接做题的形式，巧妙的借助“习惯养成”开展符合学科特点的活动，老师们采取习惯养成中每天打卡的形式，设置有趣的打卡任务，既帮助学生保持了良好的学习习惯，又保障了学生的积极性和参与度，是老师帮助学生习惯养成的有效方式。

课堂互动设计、课后学习跟踪、日常习惯养成是新城小学在如何将教育信息化的内容同线上授课相结合，如何充分利用教育信息化赋能线上课程提质增效，如何借助教育资源公共服务平台更好的服务于学生、服务于家长上的有效探索。在区教体局、市教体局的指导和引领下，新城小学探索出了一条线上教学期间具有自身特色的道路，也必将在教育信息化的道路上取得更突出的成绩。