聊城东昌中学

菁菁校园师资队伍

东昌名师 | “心守暖阳”刘培培

发布时间:2020-11-24 15:24 栏目:师资队伍 发布单位:聊城东昌中学 点击量:50 【公开】

21载,这是聊城东昌中学走过的一段路,一段非凡之路:从籍籍无名到誉满鲁西,从“学经验”到“创经验”,扬名省内外。

捧着一颗心来,不带半根草去。

近年来,呕心沥血的东昌人又屡屡书写中国基础教育的传奇:全国首创“以学定时”教学思想、全国首创“大三六”个性化课堂教学系统、全国首创“个性化教育”实践体系,直至确立“追求个体化教育,实现个性化成长”的办学思想……

在今年疫情突袭的特殊背景下,东昌中学展现出名校的风采和实力,以非常优异的中考成绩向全市人民交出了一份非常亮丽的答卷:众多班级达到重点高中录取线的人数超过40人,同时涌现一大批“尖子生中的尖子”、一大批低进高出的逆袭学子、一大批单科或数科满分的优秀学子。

疾风知劲草。

东昌中学如何在疫情的特殊形势下实现了逆势飞扬呢?赵磊校长说,本学期,从“家庭学校”的空中网课,到常规的学校课堂,老师们付出了超常的努力,克服了种种困难,保障了每一堂课的高效。这源于东昌中学优秀的基因,也是名校的强大之道。

传奇背后有东昌中学长盛不衰的密码,有做高品质教育的精神基因,有“眼界决定境界,思路决定出路”的高瞻远瞩,有“不逊前人,无愧来者”的东昌气势,有“超越自我,成就无我”的校长情怀。

东昌中学校长赵磊说,学校的品牌影响力、办学实力,是所有一线教师集体智慧的结晶,“大家围绕一个方向,让光推动着光”。

是的,教师是教育的主体。东昌中学之所以能成为今天的东昌中学,卓越的教师团队至为关键。

今起,“东昌名师”系列报道,带您走近东昌中学教师团队,一览名校名师的风采。

东昌名师|


亦师亦友,更似母亲

“刘老师是爱,是暖,是人间的四月天;刘老师是导师,是朋友,更胜似我们的母亲。”“在我的心中,一直有一道最美的风景,不是名胜古迹,不是迷人的公园,而是我的可爱的班主任——刘老师。”

讲真,这样的话语,用在刘老师身上不是赞美,而是学生自然的情感流露。“母亲”这两个字,被学生们一而再再而三地提起。

最好的教育,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。刘老师的教育实践,对这个理念做了最好的注释:付出真心,必有学生的真爱。“那时,我们多么希望放寒假,但我们并不是为了回家玩,而是希望您能早点休产假,让我们的心放下!”

一句不能再朴实的话语,能看出学生对刘老师有多么喜爱:“我想要强调的是这种老师并不多见,这种对人胃口的老师真的很少!”

心守一抹暖阳,静待一树花开。说的就是她——刘培培老师。

——题记


一节课把所有学生认下来

刘培培,聊城东昌中学南校语文教师、班主任、年级备课组长、教研组长。

2015年夏天,刘老师来到该校任教。她带的第一届学生,从初一到初二,班级成绩始终是年级前两名。初三时,她接新班,一个成绩年级倒第一的班级。结果,年底期末考试时,这个班的成绩一举跃为年级第二。最后,全校中考成绩前4名都出于她的班级。

如今,刘老师正在带第二届学生,她所带班级一如既往地优秀,两年来成绩始终年级第一。

刘老师带班有一个特点:开学第一天,她就和家长挨个沟通,了解学生的家庭情况,以免触碰到学生的痛点;了解学生的性格特征,以便因材施教。

她还有一个绝招:上一节课,就能和所有学生对上号,“可能记不住每一个学生的全名,但能记住一个字,如,他的名字叫新,我就喊他阿新。这让学生感觉起来很亲切。”

她在教学上自有一套方法:把课文当材料当剧本,让学生去表演。《醉翁亭记》篇幅太长,学生背诵不容易。于是,她让一组学生去表演《醉翁亭记》,就容易记住了;同样,《皇帝的新装》当戏剧表演,由学生自己做道具……

有学生说,“自从遇见了你,我的人生观发生了翻天覆地的变化,是你教会了我重新拾起希望,让我在一次次挫折中成长。哪有只付出而没有回报,而我却从你身上看见了最无私的付出。


疫情中撇下幼儿家访

订婚时,她上午10点半还在课堂上,下课后急匆匆赶到饭店。亲朋已经在等着她。

结婚时,她周五结婚,周日回娘家,周一上班,几乎没请假;

待产时,她坚守到最后一刻。有学生回忆说,“在最辛苦的十个月,你选择了我们。你双脚肿成大馍馍仍坚持上课……”

产假里,她提前35天回到学校,在产假中也关注着学生;

疫情中,她让丈夫开车带她进行家访。每每家访时,丈夫抱着襁褓中的孩子在外面等她……

有句话说,陪伴是最深情的告白。不知道,刘老师是不是对这句话最美的注解?

聊城东昌中学副校长王涛说,刘培培老师是一个“工作狂”,是东昌中学南校学校文化的代表人物,非常无私非常忘我。

平时,寄宿的学生回家次数少,她就不定期地给这些学生买水果、蛋糕等进行安慰。带第一届学生时,学生初三面临中考,各方面的压力都较大。她就住在女生宿舍里,每天从早到晚地陪伴着学生。

中考最后两个月,她邀请家长轮流到校陪伴孩子,每人一天。每一位家长值班时,都带些吃的,牛奶、水果等。“哪怕到了中考最后时刻,所有孩子的心态都很平和安稳。我想,能多考上一个是一个。”刘培培老师说。

今年疫情复课后,有一名学生因为没有上好网课,导致数学、物理偏科,情绪波动很大。刘老师找她谈了两次心,依然没有做通思想工作。中午放学后,刘老师便将这名学生带回自己家。“我没想到,一出校门,我的学生突然就放松了。”自然,这名学生很快就想通了,高高兴兴地返校上课。

她常以自己的经历、名人的故事为学生讲道理,给学生上走心的心理课,“现在的努力,是为了以后有更多选择的机会,更多发展的平台,而不是被迫谋生。”“山再高,往上攀总能登顶;路再长,走下去定能到达。”有学生说,刘老师的鼓舞,无时无刻不在耳边回响,带给我无限的动力。

刘老师坚守一个理念:相比收获成绩,学生收获健康的心理、健康的身体更重要。所以,她很看重学生的自尊,说话做事都给学生留足面子。

有学生说,“她有时也会因为我们的健康等学习之外的情况着急。她经常教导我们,成绩只是第二位的,健康的身体才是第一位的。她就像我的第二位母亲。” “作为我们的老班,你总是为我们操碎了心!”

“毫不夸张地说,刘培培老师是我这十五年以来最为敬重的老师……她不是母亲,却胜似母亲。她关心着我们的成长,关心着我们的生活,关心我们是否吃饱、穿暖、睡好……”一名学生如此说道。


毕业生给她送来鸡蛋

“流星很美,转瞬即逝,我仔细打量着你,心中默念你的名字,依稀记得初见时的脸蛋,感谢生命让我遇见你。”

“到了初二,我一直很害怕分班,我和班主任已经有了一种依赖,我还想让她教我们,幸运的是成真了。她依旧是我们的班主任!”

这样动情的话语,是学生对刘老师的告白。

提前结束产假返校后,刘培培老师收获了一份大大的感动。一名毕业生到学校看望她:“老师,我对不住您!那时,我一直拉低您的平均分!”这名学生给老师拿来了水果和鸡蛋,深情地说“生完孩子都得吃鸡蛋”。

据悉,这名学生当时的成绩,一直在班级倒数。正如东昌中学校长赵磊所提出的理念“不抛弃不放弃每一名学生”,刘培培老师始终呵护着这名“后进生”,不因成绩差而忽视他。

刘老师还有一名学生,上高中后因失恋而迷茫,一度灰心丧气,没了方向。刘老师便去了其就读的高中学校,和学生一番交流沟通,让这名学生迷途知返。这名学生后来向她报喜:“老师,我的语文考了班级第一。”

任教五年来,刘老师抚慰了多少失落的心灵,鼓舞了多少学子的斗志,没有一个确切的数字。但在所有学生心中,她都是一个暖阳,温暖着每一个学生,无论是优秀生还是“后进生”:

 “记得那次我考试失利,你看着拿着卷子灰头土脸的我,笑了。彼时初一的我,头上急出了一层细细的汗珠,你耐心地拿起笔,不着急谈成绩,而是耐心地分析我低分的作文。你的笔尖一行一行地点着幼稚的文字,不时圈圈划划,写下一段一段的眉批……你的点评抚平了我的急躁,让我重拾信心。

“初夏浅浅,风儿暖暖,草木葱茏,生机盎然,你是爱,是暖,是人间的四月天。”

“她的样貌并不出众,但在我心里,她是世界上最美丽最温柔的女生,她就是我的班主任,刘培培老师。

刘培培老师说,我感谢学校,给我一个展现自我的平台。在这里,我收获了经验,收获了自信,收获了赞赏,收获了爱戴,我将怀着感恩的心,去面对每一天,去面对每一节课,去面对每一名学生,我不想让青春留下遗憾。


学生心中的刘老师

如下是“学生心中的刘培培老师”。

通过这些让人动容的文字,去感受刘老师“慈母”一般的大爱,去一览东昌中学教师团队的博大:



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