—记东昌区新岭小学校本教研系列活动

名优课堂引领—— 问渠哪得清如许，为有源头活水来

    “教而不研则浅，研而不教则空。”新岭小学结合学校实际，依托“生本课堂”理念，确定了本次教研主题为：问题引领，自主探究，构建生本课堂。

围绕教研主题，学校首先开展语文、数学、美术学科的校级教研活动，为全校教师进行课堂教学引领。

科任教研组长姚葳执教美术课《参观券的设计》，姚老师运用适切地问题引领课堂教学，让全体科任教师对学生自主探究问题的设计有了一个清晰的认识。

    数学学科教研组长陈翠杰执教《角的初步认识》，教师适时地放手，学生深入地交流与研究，在体验与感悟中学习新知，充分彰显了“以生为本”的教学理念。

    语文学科教研组长王海英执教的《牛和鹅》，课堂上有效的小组合作交流，层层递进的方法引领，更是将本次教研的主题思想，用生动的课堂得以有效地展现。

    校级教研后，学校组织教师分组进行评课。老师们细致地点评，真诚地表达，将科任学科研课热情推向了一个新的高度。

语数教师更是在交流探讨中，让课堂中的精彩得以再次呈现。刘琳琳、王丹两位教师表示自己在以后的教学中要关注方法的引领，要让学生带着思考去预习。

    倪桂丽、卜薇老师则把自己到东师附小学习的收获与课堂教学的感悟进行了分享。她们认识到教育要满足生命成长的需要，要关注学生学习过程的参与与体验，让学生经历一个充满兴趣和探究的学习过程。

    新岭小学教学副校长对此次教研主题进行了细致解读和培训，并对接下来的组级教研进行指导，每位任课教师都对此次教研有了一个更加清晰地认识。

教师课堂实践——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

    秋风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。教师们积极准备着组级教研的每一堂课，用心地设计每一个教学环节。

    语文组级教研

    真正的语文教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

    新岭小学的语文教师们依据课后题精准设计研究问题，用问题引领课堂教学，调动学生的求知欲望，培养学习能力，为孩子们编织一个美丽的语文世界！

数学组级教研

《数学课程标准》强调：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

在数学课堂上，老师们注重学生的学习过程，充分发挥教师的主导作用，积极引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想与方法，用爱和智慧引导孩子在数学王国里自由翱翔。

 英语组级教研

 英语课程强调：英语教学要关注语言的学习过程，提高学生的学习成效，鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，发展自主学习能力。

新岭小学三位英语教师，在课堂上为学生建构起一座沟通自我与世界的桥梁。

科任组级教研

科任教师在组级教研过程中，能够紧紧围绕教学目标，依据学生身心发展和兴趣爱好有效开展教学。课堂上，细节把控到位，课程内容饱满。老师们或引导，或点拨，或激励；同学们或积极思考，或讨论交流，或合作展示，精彩纷呈。真正实现了教师们善教，学生们乐学。

做教学，我们精益求精；重成长，我们一丝不苟。校本教研，犹如一个充满魅力的磁场，深深吸引着每一位教师，聚集课堂，扎实教研。我们在教学的天地里寻求那一抹艳阳，在专业的研究中收获一道靓丽。

我们的研究一直在路上……