为落实3月21日省委教育工委视频会议精神，切实加强和改进学校心理健康教育工作，聊城六中积极探索心理健康教育模式，结合学校实际情况，迅速建立学校心理健康“三级”教育机制。

三级心理健康机制第一级为学校心理健康中心，总体负责学校心理健康教育工作。党委书记、校长任磊（国家二级心理咨询师、国家生涯规划师）为总负责人，具体负责人为分管校长王琳（心理学硕士、国家二级心理咨询师、国家生涯规划师）。第二级为年级心理辅导站，三位具备国家心理咨询师证的老师分别帮包年级，具体落实年级的心理健康教育工作。第三级为各班班主任老师和心理健康委员，负责及时发现和上报班级中的问题，做好早期预防。

三级工作机制建立以后，为做好学校师生的心理健康防护工作，学校心理健康中心按工作计划陆续开展分级、分批心理健康知识培训工作。心理健康中心的老师们定期召开线上案例讨论、专题知识学习会议，对年级帮包心理老师、班主任、心理委员进行针对性的培训。

近日，由副校长王琳主讲的《抗疫期间心理防护指引》线上培训课已顺利开展。全校班主任老师参加了本次专题会议。王琳从“偶有意外事件，谁之过？”“居家学习，谁的心理状态需要关注？”“特殊时期，如何处理师生、亲子关系？”“班主任老师需要做什么？”四个方面做了全面讲解。通过本次培训，老师们体会到疫情居家学习期间，老师、学生和家长的心理状态都需要关注，每个人都需要度过适应期，老师们掌握了如何辨别和应对心理异常、如何引导家长和学生建立良好的亲子关系等基础知识。