根据当前疫情形势和市委区委强化学校疫情防控的部署要求，3月17日起，东昌府区中小学全面开展了线上教学，确保“停课不停学，停课不停教”。

聊城七中

聊城七中秉持“两手抓”的原则，提升线上教学质量。一手抓教，各学科教师通过网上集体备课讨论课程内容、教学进度、教学方法，细化重难点，挖掘适合线上教学的教学设计、课程资源、课堂测试等。利用钉钉群、微信群等平台打造“线上高效课堂”的教学模式，保障教学的实效性。一手抓学，线上教学时学生容易松懈，教师们通过5个维度检测学生学习实效：通过课堂后台数据分析，教师掌握学生学习基本情况，对于活动参与率低、完成学习时长短的同学单独跟进督促；通过作业布置，让每个同学完成作业并独立上传，避免抄袭行为，检测学生是否有效学习；通过组长检查、小组群上传检查情况，监测学生任务完成情况；通过在线随机提问、测试等活动，看学生知识掌握情况，对于错误率高的知识点进行再讲解；通过学生演示、学习总结等活动，检测学生解决问题、知识迁移的能力。通过抓教抓学，在教材内容、课程资源、课堂测验、互动答疑、拓展知识链接等方面，为学生打造“一站式”线上学习过程。

为确保线上教学日臻完善，聊城七中在当天课程结束后以级部、学部召开反思总结会，教师们及时反馈在课堂中出现的问题，在线教师相互讨论解答，集思广益，共同协商解决。为探索更新的、更行之有效的教学模式奠定基础。

聊城市第二实验小学

聊城市第二实验小学立即成立线上教学督导小组，各年级组长、各学科组长立即召开视频会议，各班主任召开线上家长会议，与家长配合，确保学生有效进行居家学习。

线上教学以班级钉钉群和微信群为主阵地，采用线上授课与资源推送相结合的方式进行。各学科教师严格按照课程表、时间表教学，精心设计作业并批改反馈。学校依照线上教学家本课程实施攻略，坚持学生德智体美劳全面发展。安排学生每天做两次眼保健操，保护视力；进行1小时体育锻炼，强身健体；自觉进行家务劳动，培养生活能力；坚持阅读和习字，养成好习惯。

鼎舜小学

鼎舜小学音体美教研组、科学和道德与法治教研组研讨确定了“线上课程➕活动项目”的特色课程，将课程与各项活动相结合。语数英教研组制定了“直播+资源+小讲师”三梯度线上教学，任课教师主讲，优质资源推进。学生开展“我是小讲师”活动，学以致用，确保学生人人能学会弄通。自选课社团教研组及时组建线上各类社团学习群，促进了学生全面发展和特色发展。

花园路小学

花园路小学对年级线上教学进行分包，制定了详细的线上教学计划，教师严格按照计划，提前备课，了解和掌握学生线上学习情况，进行课前布置预习任务、及时做好线上交流、布置作业、批改作业、答疑解惑等，保证在疫情期间线上教学效果。

为提升孩子们学习的兴趣，结合学校实际，学校开设了道德与法治、音乐、体育、美术、科学、家务劳动等课程，考虑到孩子们的科学用眼，每节课设计20分钟，课前教师发布教学资料，学生线下完成任务，并提交到班级作业中，有的小任务以图片、视频、音频的方式展开。

郁光小学

郁光小学各学科教师根据需要采用视频课、钉钉直播课等形式进行上课。线上教学中，学校的党员教师们充分发挥先锋模范作用，率先转换角色，成为第一批“教学主播”。

一方小小的屏幕前，孩子们专心致志、挥笔不辍。他们将作业以图片的形式发给老师批阅，孩子们还将小组合作搬到了线上，同学们互相陪伴，共同晨读，如同在教室一般。居家学习之余，同学们跳绳、跑步、俯卧撑、仰卧起坐……个个都是运动小健将。还有孩子学做菜、做家务……不仅减轻了家长负担，还锻炼了动手能力，一举两得。

育红小学

育红小学精心安排、多措并举、灵活组织。学生每天上午8点20分、下午2点10分进入“钉钉”直播间，通过屏幕与老师“见面”，在摄像头下进行早读或午写。接着进行直播课，每节课30分钟。课后，体育老师在直播间带领学生进行30分钟的体育锻炼，武术、跳绳、广播体操等多种运动形式有效保证了学生停课期间的身体健康。

各科老师下播后，会在家长群及时反馈每个孩子听课情况。学生上传作业后，老师们利用微信、钉钉等及时批改，尽全力保障学生线上学习的有效性。