围绕“强化规范办园，突出特色引领”，抓好常规建设，强化规范办园；重视园本课程，突出特色引领；厚植服务理念，强化服务意识。办园品位显著提高，办园特色初步呈现。

2023年1月12日，区教体局出台了《东昌府区培塑四有首善之区教育品牌引领教育高质量发展实施方案》，在一号文精神引领下，柳园街道中心幼儿园以终为始，充分谋划，切实开展各项活动。

一、夯实基础，从一日常规入手，强化规范办园

（一）抓好幼儿园常规管理。一日常规建设是幼儿在园生活和学习的主线，是教师进行保教活动的主要遵循。

一是把好两个关口：入门关、晨检关。每天早上7点30分，我们在幼儿园门口安排五人值班：两名保安、两名值班教师、一名带班领导。保安明确职责任务和要求，配齐装备，通过严格训练，认真值班；值班教师以及带班领导和入园幼儿亲切打招呼并和家长做好晨间交流。

二是做好两次晨检：第一次是园门口对幼儿进行体温初测；第二次是各班教师对幼儿进行观气色、量体温、检测异物等详细的晨检和记录。

三是开展好两个活动：区域活动和自主游戏活动。根据要求，每个班级都创设了动静结合的四个常规区角和一个特色区角。幼儿自主进行区域活动，教师做好观察和指导。

幼儿园开设了综合活动区、小山坡、建构区、沙水区、滑索区、骑行区、攀爬区等十余处室外自主游戏活动区域，幼儿可以参与丰富多彩的自主游戏活动。

（二）抓好教师队伍建设

我们通过教师培训、教师基本功大赛、常规教研、师德师风比赛等多种形式抓好教师队伍建设。

一是通过师德培训、家长评教、演讲比赛等形式，激励先进，督促后进，提升教师师德水平；

二是走出去请进来，多次开展教师全员培训和定向培训，提高全体教职工的凝聚力和业务技能；

三是开展舞蹈比赛、弹唱比赛、手工大赛等形式多样的教师基本功大赛，并将比赛结果用于绩效考核，激发教师发展动能;

四是开展好每周一次的全员大教研和级部小教研，通过教师相互交流学习，促进教师专业成长。五是以身作则，做好示范。

每天早上无特殊情况，我一律7点20之前（提前教师十分钟）到园，查看园所情况，迎接教师入园。下午离园，我基本都是最后一个离开，多年来，通过这种潜移默化的示范，让班子成员和全体教师进一步强化奉献精神，提升责任意识，共同服务好幼儿和家长。  

（三）重视幼儿心理健康教育。1.利用家长会、微信群、亲子活动、家长开放日等形式对家长进行幼儿心理健康方面的宣传和教育；2.创新形式，对班内幼儿进行专题心理健康教育；3.利用例会和各种专题会议对全体教职工（包括门卫、餐厅工作人员、保洁等职工）进行心理健康教育，确保幼儿阳光健康安全的成长。

二、重视园本课程开发，突出特色引领，努力提升园所品位

在抓好幼儿园常规管理的同时，我们重视园本课程的开发和应用，突出特色引领，提升园所品位。

初衷：在当前以倡导多元本土资源倾向为主流的环境中，优秀的本土文化还没有得到足够重视。基于此，我园经过积极研讨，结合自身优势，着手开始从我们的家园、名胜古迹、民俗文化、名人文化、饮食文化、红色文化六大层面，探索创编传承聊城优秀传统文化的园本课程——《美丽的家乡》。

意义：本土优秀传统文化具有历史性、继承性以及地域性，我们把它融入到园本课程中进行开发和挖掘，使幼儿进一步了解本土文化，深化聊城优秀传统文化在幼儿园的传承，树立幼儿正确的价值观念，培养幼儿的保护意识，增强文化认同感，加深对家乡文化的尊重和热爱，根植红色血脉，培养热爱家乡、建设家乡、回报家乡的高尚品德。

创新点：

1.挖掘乡土特色，丰富课程内容。

让乡土文化资源融入幼儿一日生活，拓展幼儿园课程内容，使幼儿在了解家乡优秀传统文化的过程中，自然而然地萌生爱家乡的美好情感。

2.注重课程内容的积累和创新

家乡优秀传统文化的浸润需要让孩子们身临其境去感受，亲身体验本地的风俗习惯和风土人情，所以我们不把教育囿于课堂，而是拓展教育渠道，通过集体教学、区域活动、自主游戏、创意美术等多种形式创造性的开展活动。

初步成果：

（一）娃娃趣玩乐,萌生家乡情——幼儿的成长

我园每周开展园本教学活动：《荷花知多少》、《荷花娃娃》、《美丽的月季花》、《光岳楼的传说》、《我心中的光岳楼》、《美丽的宝塔》、《小小葫芦》等。在实践过程中，幼儿通过不断体验、理解、接受，逐步转化为幼儿自觉的情感态度和行为模式，对家乡优秀传统文化从了解到实践，萌生对家乡的热爱之情。

（二）项目促实践，观念齐更新——教师的成长

 通过开展园本课程听评课活动，不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，有效改变教师的学习方式、实践方式和思维方式，教师运用本土资源，实施本土化活动的能力得到提升，研究能力得到增强，成为会学习、善反思的研究型教师，促进了教师的专业成长。

成果：经过我们不断的探索、实践、完善、提升，我们的园本课程《美丽的家乡》获得了聊城市社科联优秀社科成果奖。给我们进一步深化园本课程创新和改革注入了无限动力。

之外，我们还开设了其他一些也很有特色的园本课程，比如：幼儿足球课（2022年被评为“全国足球特色幼儿园”）、体智能课、创意美术课、民族舞蹈、机器人编程等。

通过不断探索，我园逐步形成以《美丽的家乡》园本课程为直接引领，其他课程为辅助补充的发展特色。

三、厚植服务理念，强化服务意识，努力提升群众满意度

幼儿园建园之初，我们就把“服务是灵魂”作为我们幼儿园提升竞争力的核心理念。

一是早上入园时间给家长提供方便。每天早晨，我们全体教职工7点30分全部到园，有特殊需要的家长即可以送孩子入园。

二是下午离园时间更加灵活。个别家长因工作需要，来不及按时接孩子离园，我们每天有专门教师看护晚离园的幼儿，并安排幼儿开展各项区域活动，直到家长接走，没有极为特殊的情况中间不打电话催促家长。

三是定期家访。创新形式，多渠道做好家访，尤其是每学期至少一次的全员家访，我们力求做到真到家、真交流、真谈事、真反馈、真整改“五个真”，将服务理念贯彻到底，金杯银杯，不如家长口碑，三年来，幼儿园承接市长热线的数量仅为个位数，赢得家长和社会的认可和赞誉。

“行之力则知愈进，知之深则行愈达”。让我们踏实工作，用实际行动为东昌府区培塑四有首善之区教育品牌引领教育高质量发展大局微薄之力。