基于初中学生所具备的核心素养，充分发挥导学案的目标导向作用，环节的导线作用，学法指导的导航作用，习题的导学作用，通过多样化呈现方式，精准反馈，有效解决了作业机械、重复和无效的问题，形成校本课程资源库，让高品质学习真正发生。

作业是课程改革中不可忽视的关键领域，各级政府先后下发了多个文件对双减工作提出明确要求。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅和山东省教育厅都印发了作业的方面的相关文件，东昌府区教体局《培塑四有首善之区教育品牌 引领教育高质量发展实施方案》，这些文件都对作业提出了明确的要求。

课程改革是涉及到课程方案、课程标准、教材、教学、作业、评价等方面的系统工程，其中，作业是其中的一项重要内容。作业对学生学业质量诊断、改进教学、家校关系、学生素养发展等至关重要。因此，教师如何设计与实施体现核心素养导向的作业，不仅是义务教育课程标准颁布后的难点所在，也是落实“双减“政策的关键所在。

下面，我从以下三个方面汇报我校在作业设计与实施路径的理念和具体做法。

一、凸显作业培养核心素养的价值

长期以来，人们习惯将作业作为课堂教学知识与技能巩固的手段。作业过程，实际上是从有教师指导的课堂教学，过渡到没有教师指导的学生自主学习的过程，对学生的学习兴趣、元认知能力、自主学习能力、自控力、专注力、时间管理等素养提出了一系列要求。

二、如何设计出体现核心素养的作业

最重要的是要重视作业单元整体设计。

首先，单元作业要体现核心素养要求的单元作业目标，切忌碎片化的知识点罗列;

其次，基单元作业设计需要关注科学性，作业类型，作业难度，作业时间，作业结构等关键要素。

第三，确保作业设计体现情境性、综合性、开放性等特征。

三、作业设计与作业实施的路径

“双减”政策中也明确提出，“发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，作业设计符合学生年龄特点和学习规律、体现核心素质导向的基础性作业。

我校通过以下几个路径来进行作业设计与实施

1.第一个路径：前置作业设计，作业布置精准。包括学习课标相关内容、提炼单元核心任务、设计课时学习目标、进行课时教学与作业设计。以我校初中英语外研版九年级上册第三模块为例，先解读课标对相关内容的要求。然后提炼出本单元的核心问题：他们何以成为英雄？然后进行课时学习目标的设计，学习目标与教学目标不同（对比图），它着眼学生学习的过程，就是教学生如何学习的过程。“教学生学”，就要让学生知道学什么、怎样学、学到什么程度、评价的标准是什么，所有的活动和作业均围绕学习目标展开。这是根据本课时学习目标确定的外显性动词）。这经过反复研究后，确定的本模块第一单元的课时目标：

本课时学习目标让学生能够知道学什么、怎样学、学到什么程度。这是本课时的任务清单，这是本课时的作业布置，分为必做作业和选做作业。

2.第二个路径：课堂循序渐进，过程指导精当。我校以导学案为抓手，在做中学、说中学、悟中学、教中学(教授他人)。在教学活动中，不仅注重终结性评价，更重视过程性评价，每一个活动都设计了评价量规，让学生能自评学的怎么样。

3.第三个路径：作业多样化呈现

我校作业类型分为基础作业（课时作业体现作业的诊断功能，单元作业突出作业的评价功能、阅读作业体现作业的育人功能）

实践作业（学科类实践作业、主题研学学科作业，都体现作业的育人功能）

成长类作业（家务劳动类、体验类作业、日常家用设施的保养维护类、农业生产劳动类、探寻红色文化类，这些都体现育人价值），  

跨学科类（综合实践活动），这是春节期间的开展的综合实践活动，同样体现了作业的育人价值。                         

4.第四个路径：课后作业精确反馈。作业不仅包括作业设计，还包括作业布置、作业批改、作业分析、作业讲评、作业辅导等各个实施环节。我校规范了作业布置与批改细则，各学科组制定了本学科的学科规范。对背诵、书写、计算类等作业都提出了明确的要求。

我校对作业布置进行了明确的要求，要求各班每天把所有作业板书在黑板上，并注明选做、必做和作业用时，年级组天天拍照反馈并存档。

这是我校数学学科使用的错题本，我们在学生建立错题本的基础上，增加了追根溯源工作，往深处去做。我们分析学生出错的四种情况:第一种，上次错了，这次又错了;第二种上次错了，这次对了;第三种，上次没错，这次错了;第四种，上次没错，这次也没错。

从“懂”到“会”，从“会”到“对”，从“对一次”到“次次对”需要“学而时习之”。这中间注定要有一个“练习-出错一纠错一熟练”的过程。这是人学习的真实情况，也是规律。对具体问题要具体分析。

综上，教师需要从作业设计、作业布置、作业批改、统计分析、讲评辅导等方面齐抓共管，这样才能确保有好的作业效果。

这是我校作业设计取得的一点成果，我校地理学科获得山东省优秀作业设计一等奖。

各位领导，以上是对我校的作业设计与实施所做的一个简单梳理和总结，不怕贻笑大方，也算抛砖引玉，不当之处还请多多指正。

我的汇报完毕，谢谢大家！