聊城市实验小学：驱动·支持·实践·评价

聊城市实验小学立足“教－学－评”一致性，以课堂教学为切入点，整合“大任务、大过程、大评价”的设计理念及“任务驱动－活动支持－实践运用－评价赋能”四动力，明确了我校大单元教学工作研究和推进方向。同时，遵循我校“教科研训一体化”的研训思路，确立“三维四研四备”校本化集备教研模式，形成校本化大单元教学设计流程和“单元导学课、单元精讲课、单元实践课、单元整理课、单元测评课”等基本课型，借助资源、技术、语言等支持，结合“微项目式学习进课堂”形式，强调真实问题的解决，评价赋能，激发学习内驱力，提升学生核心素养。

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