香江小学：小学数学“教-学-评一体化”实践探索

香江小学以新修订的义务教育数学课程标准为引领，基于逆向教学设计理念，进行核心素养导向下小学数学“教－学－评一体化”的教学实践探索，实现“教－学－评”三者的有机整合。一是深入研究课程标准，革新教育理念。深入学习和理解“教－学－评一体化”理念和逆向教学设计的概念和方法，提升“教－学－评一体化”能力；二是提升“教－学－评”全过程实操技能。以数学课程标准为导向，设计科学、系统、可操作的以结果为导向的逆向教学方式，设置自主、建构、可评价的学生学习环节，设计科学、公正、可预测的评价标准，从而实现“教－学－评一体化”的教学设计。在“教学评一体化”的实践过程中，师生取得了显著的进步。

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