闫寺实验学校：启迪学生思维发展，构建全方位、多环节育人课堂

围绕启迪学生思维发展，以“四四六”教学模式和“闫学案”构建学校全方位、多环节育人课堂。以社会热点问题分析为锚点，结合当前乡镇教育资源现实情况，多角度、多环节拓展学生思维能力发展，提高教学质量和学生的综合素质。作为新建校，学校在2024中考中取得了优异的成绩，升学率在东昌府区农村中学中名列前茅，社会认可度进一步提高。

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