非遗入校园：基于非遗传承的跨学科综合实践教学

围绕非物质文化遗产传承与多学科领域相结合，打破学科界限，培养学生的综合素质能力和创新能力。在课程设计上，整合了历史、语文、美术、传统文化等多个学科内容。在学校篆刻教学中，不仅教授学生篆刻的技巧和艺术特点，还从历史角度探讨篆刻的起源和发展，从文字和文学角度解读篆刻作品所蕴含的寓意和故事。这种跨学科综合实践教学模式，让学生不仅能够深入了解和传承非物质文化遗产，还能促使学生跨学科知识的整合与应用，提升学生的综合素养。

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